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相同的98分 不一样的结果
2015年11月19日 ⁄ admin ⁄ 评论数 0+ ⁄ 已影响 +

小明和小刚小学一年级同一个班,第一次数学考试都考了98分。他们都感觉很不错,手中捏着考卷,兴冲冲地跑回家,看到了在厨房忙碌的妈妈。
  小明很兴奋,“妈,第一次考试,我就考到了98分!”
  妈妈在厨房里停下手中的活,抬起头,满脸笑容看着小明,“哇,第一次考试,你就考了98分,这是你努力的成果,妈妈真为你高兴。”
  “嗯,下次我要考100分”。
  小明的内心充满了上进的动力。
  另一边小刚的情况是:
  小刚很兴奋:“妈,第一次考试,我就考到了98分!”
  妈妈在厨房里忙着手中的活,没有看小刚,随口问了一句:“有没有考100分的呀?”
  小刚兴奋的情绪落了一半,没有回答。
  妈妈来了劲,又一次问道“告诉我,班上有没有考100的?”
  “有!“
  “都有谁呀?”
  “小凡、小强、小军还有小静!”小刚的头越来越低。
  妈妈越听越不耐烦,最后听不下去了。“你看,那么多人都考到100,说明题目不难,而你才考98,还那么骄傲!下次一定要给我考100回来!记住了没有?”
  “记住了!”
  “考多少?”
  “考100!”
  同样的98分,带给孩子的结果却不一样:一个是被鼓励肯定的,一个是被指责批评的,一个在妈妈眼中是成功者,一个在妈妈眼中是失败者,一个受到激励,一个受到打击,一个要考100是自己的主意,是自动自发的,一个要考100是妈妈的目标,是被迫无奈的,一个充满了上进的动力,一个受到了无穷的压力。
  (来源:习惯树教育网/作者:美玲)

责任编辑:若水

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